چکیده تحقیق

در این تحقیق رابطه متغیر های سن، جنسیت، سطح تحصیلات، درآمد، سابقه کار، را با قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری را بررسی می کنیم. مساله اصلی این تحقیق بررسی این موضوع است که چه رابطه ای بین متغیرهای ذکر شده با قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری وجود دارد. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه عوامل موثر بر قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان می باشد و فرضیه اصلی تحقیق عبارت است از این که، بین عوامل جمعیت شناختی و قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان رابطه وجود دارد. جامعه آماری تحقیق حاضر به دانشگاههای آزاد سطح استان گیلان شامل دانشگاه آزاد رشت، انزلی، فومن، تالش که در آنها رشته حسابداری تدریس می گردد محدود می شود. در این پژوهش دانشجویان حسابداری که بیش از 120 واحد درسی در سطح کارشناسی گذارانده اند و اساتید حسابداری دانشگاههای آزاد استان گیلان جهت پاسخ گویی به پرسشنامه ها انتخاب شده اند. و در بهار سال (1393) بوده است که تعداد آنها بالغ بر 763 نفر می باشد. حجم نمونه طبق فرمول کوکران 256 نفر در نظر گرفته شده است. این تحقیق بر اساس روش، از نوع توصیفی – استنباطی است. روش تحلیل داده های آماری بعد از تایید نرمال بودن توزیع متغیرها با آزمون اسپرمن و فردیمن با بهره گیری از نرم افزار spss انجام شده است. و ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه موقعیت اخلاقی فورسیت (1980) (با آلفای کرونباخ 0.785درصد) است. یافته های حاصل از تحلیل داده ها از طریق آزمون اسپرمن، نشان داده است که شدت همبستگی بین مولفه های (سن، جنسیت، درآمد، میزان تحصیلات و سابقه کار ) با قضاوت اخلاقی در سطح معنی داری کوچکتر از پنج صدم(05/0 > Sig) بالا می باشد. یعنی با توجه به نتایج به دست آمده از این تحقیق معلوم می شود که بین عوامل موصوف( سن، جنسیت، درآمد، میزان تحصیلات و سابقه کار ) با قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان رابطه معنادار و مستقیمی وجود دارد.

واژگان کلیدی: اخلاق، قضاوت اخلاقی، عوامل جمعیت شناختی، آرمان گرایی، نسبیت گرایی